WLI-Schule hilft mittels eines an Tausenden von Schülerinnen und Schülern erprobten Lernstrategieninventars, ein persönliches Lernstrategienprofil zu ermitteln. Der beigelegte Fragebogen dient als Bestandsaufnahme, um sich, darauf aufbauend, ein differenziertes Repertoire von Lernstrategien anzueignen. Damit können Schwächen ausgemerzt und Stärken gefestigt und weiterentwickelt werden. Vermittelt werden nicht einzelne automatisierte Lern- und Arbeitstechniken, sondern Handlungsweisen, die – ausgerichtet auf die jeweilige Lernsituation und die Lernenden selbst – bewusst, gezielt und gekonnt ausgewählt, eingesetzt, kontrolliert und wenn nötig angepasst werden.

Das Buch richtet sich an die Sekundarstufe II (inkl. Berufs- und Mittelschulen) und kann methodisch-didaktisch vielfältig eingesetzt werden. Auch Eltern von Schülerinnen und Schülern finden reichhaltige und wertvolle Anregungen zur Lernberatung.